BREXIT: ¿Salir o no salir? Implicancias para la economía peruana

Por Leonardo Palacín Bustamante

¿Qué es Brexit? Brexit es un acrónimo conformado por dos palabras Britain (Gran Bretaña) y exit (salida) en referencia a la salida de este importante país de la Unión Europea. Se sabe que Gran Bretaña - constituido por Inglaterra, Gales y Escocia - forma parte de la Unión Europea¹ desde el enero de 1973 y el día jueves 23 de enero decidirá por medio de un referéndum si salir o no del mayor bloque comercial en el mundo.

¿Por qué Gran Bretaña quiere salir de la UE? Hay muchas razones económicas² y políticas³ para querer abandonar el bloque europeo. Una razón económica es que la contribución neta por parte de los británicos en dicho bloque es para muchos injustamente alto. Por otro lado, se cree que la economía está encadenada por la regulación europea. Parte de esta regulación previene que Gran Bretaña pueda realizar mayor comercio lucrativo con países asiáticos, entre ellos China e India. Entre otras razones, alrededor de un tercio de la población cree que el país no debe aceptar a refugiados sirios y se teme que la UE impondrá cuotas para dar asilo a estos inmigrantes a todos los países miembros. El partido UKIP de ultra derecha junto con casi el cincuenta por ciento de diputados conservadores y algunos ministros están a favor de la salida. Los que están en contra son el actual primer ministro, David Cameron, el partido laboralista, el partido nacionalista escocés, Barack Obama presidente de EEUU, y países como Francia y Alemania.

¿Cómo afecta ello a la economía peruana? Si Gran Bretaña sale de la UE se convertirían en los primeros en salir Hay diferentes implicancias de esta trascendental decisión en el Perú en el sector monetario y comercial.

El precio del dólar.- De ganar el Brexit, el euro se debilitaría con lo cual el precio del dólar se apreciaría constituyendo un serio problema para los exportadores peruanos y aquellos que poseen deuda en dólares. Sin embargo, Juan Mendoza⁴ -catedrático de la Universidad del Pacífico- señala que  “es muy difícil pronosticar en cuánto podría cerrar el dólar el viernes. Pero si el jueves Gran Bretaña vota por quedarse dentro del bloque europeo, el dólar tendería a seguir bajando”  Varios analistas señalan que la permanencia de Gran Bretaña haría que el dólar baje aún más de su precio actual (S/.3.28)

El sector comercial.- La UE representa el tercer lugar de las exportaciones peruanas  y Gran Bretaña representa en particular el mayor inversionista en el Pérú.⁵ La salida de este país de la UE podría traer como consecuencia que otros integrantes lo hagan, afectando las relaciones comerciales del Perú con tan significante mercado a donde se dirigen nuestras exportaciones.  

Finalmente, el contexto económico actual recesivo debe llevar a una mejor diversificación de mercados para que situaciones exógenas como éstas tengan un grave impacto en la economía local. Esperemos que el Bremain (Britain remain) tenga éxito por el bien de nuestra economía.

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1. La Historia de la Unión Europea http://europa.eu/about-eu/eu-history/1970-1979/1973/index_es.htm
2. The Economist https://www.youtube.com/watch?v=XvXig8vrpIU
3. Diario El Comercio http://elcomercio.pe/mundo/europa/inglaterra-adios-union-europea-noticia-1910446
4. Diario El Comercio http://elcomercio.pe/economia/peru/alza-caida-dolar-dependera-si-hay-brexit-no-noticia-1910832
5. Delegación de la UE en el Perú http://eeas.europa.eu/delegations/peru/eu_peru/trade_relation/index_es.htm

¿Por qué las empresas planifican en el corto y largo plazo?

Por Leonardo Palacin Bustamante

Todas las firmas están sujetas a planificar debido a la incertidumbre del mercado y también –entre otras razones - para obtener resultados positivos. La planificación tiene la particularidad de servir como una hoja de ruta para el corto, mediano y largo plazo. Basada en estadísticas, una eficiente planificación permite realizar proyecciones a futuro, así como establecer metas, definir las acciones para alcanzarlas y controlar prudentemente para hacer las correcciones del caso.

Según la teoría microeconómica en un análisis del proceso de producción y de costos, el factor fijo es aquel cuyas cantidades no se pueden alterar. Los factores variables son aquellos susceptibles de aumentar o disminuir en el periodo de tiempo dependiendo del nivel de producción.

Las empresas planifican en el corto plazo, ya que es un periodo de producción en el que mantienen uno o varios factores fijos en relación con otros variables, estos pueden ser de un mes a un año, dependiendo del rubro donde se encuentre la compañía.

El largo plazo, es un periodo lo suficientemente extenso para que todos los factores de producción se consideren variables. La planificación en este período se le denomina estratégica ya que abarca un promedio de 5-10 años, dependiendo de la industria, y que abarca un proceso de estudios e interpretación del entorno, definición del negocio y detalles que algunos pasan por alto después de la visión y la misión, aquí se establecen las metas y se diseña la estrategias de cómo alcanzarlas. Un punto importante en el largo plazo es la inversión de capital, factor importante para el crecimiento de la empresa

Diferentes perspectivas del IGV en el Perú

Por Leonardo Palacín Bustamante

Recientemente, el candidato a la presidencia del Perú al 2016, Pedro Pablo Kuszynski ha lanzado la propuesta de reducir el IGV en tres puntos porcentuales (De 18% a 15%). Sin embargo, esta premisa ha generado un debate coyuntural. Dos economistas mostraron sus puntos de vista con respecto a este tema.

Por un lado, el economista Pedro Francke en su artículo “No hay lonche gratis” se muestra escéptico a esta medida ya que en su visión menor recaudación, menor gasto público. Sin embargo, ¿una menor tasa nominal significa necesariamente menor recaudación? En opinión personal la respuesta sería, depende. Además, el economista en mención subraya que “no hay un solo estudio econométrico en el Perú que sugiera que rebajando tasas se recauda más: ni uno.” Sugeriría que pueda leer el artículo “Indicadores recientes del IGV en el Perú: Tasa nominal, Tasa efectiva, Recaudación y Actividad Económica.” por el economista José-Manuel Martin¹ donde hace uso de la econometría al respecto.

Por otro lado, Javier Zúñiga, ex-decano de la facultad de Economía de la Universidad de Lima, en su artículo “Una reducción interesante” propone que si el IGV se contrae progresivamente, ello puede contribuir con la dinamización del consumo y una baja de precios. También menciona que el Perú se vería beneficiado por atraer a inversionistas extranjeros concretando una viabilidad, al igual que en los países avanzados donde el IGV llega a un 12%. Es así que surge en mí una interrogante. ¿Es la casuística internacional un modelo guía? Opino que no necesariamente.

Finalmente, concluyo que los estudios empíricos, a diferencia de opiniones lógicas y uso de casuística, son los determinantes de una opinión técnica y centrada. Herramientas posibles podrían ser La Curva de Laffer o la Curva de Consumo Keynesiana.

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1.     http://blog.martin-emae.com/2013/09/indicadores-recientes-del-igv-en-el.html

PERU BILINGÜE

 

Por Leonardo Palacín Bustamante

El idioma inglés es indiscutiblemente un arma necesaria para todo profesional. El Perú ha mostrado cifras macroeconómicas positivas en los últimos años; sin embargo enfrenta hoy en día– debido a la globalización - el reto de ser competitivos. Es por ello que es vital entender la situación actual de los peruanos frente al dominio de esta importante lengua, conocer el plan nacional, el impacto de la educación en la economía y finalmente alentar a los profesionales a la certificación internacional.

Según los resultados del ranking global EF English Proficiency Index (EPI)¹, el Perú se encuentra en el puesto 34 de un total de 63 países encontrándose en la clasificación denominada baja, por detrás de países como Vietnam y los Emiratos Árabes. Argentina - por su parte - es el país que lidera en Sudamérica ubicado en el puesto 15. Si bien es cierto, nuestro país se encuentra por delante de Brasil (38), Uruguay (40) y Chile (41), aún hay mucho por trabajar para pasar al siguiente nivel en la clasificación correspondiente al mencionado ranking.

Con la finalidad de generar competitividad en el dominio del idioma inglés, el Ministerio de Educación, liderado actualmente por el economista Jaime Saavedra, tiene la meta de capacitar a los profesores de inglés del sector público para lograr que el país sea bilingüe² para el año 2021. Debido a ello, desde febrero del presente año se ha desarrollado un Programa de Becas para maestros de la especialidad en colegios públicos llamado “Master Teachers”(valorizada en US$10 mil) en el cual los docentes tienen la oportunidad de estudiar en prestigiosas instituciones en el Reino Unido tales como College London y University of East Anglia de Norwich al igual que en Arizona (EEUU) con la finalidad de poder replicar lo aprendido en las aulas de su respectivo colegio. A su vez, el ministerio junto con el British Council lanzaron el presente año el programa Escuela de Verano o“Summer School” en el cual cuatrocientos docentes fueron capacitados en cuatro regiones del país (Piura, Arequipa, Lima y Moquegua) reforzando así sus capacidades pedagógicas. Otra acción por parte del ministerio es la beca Pronabec en la cual egresados de universidades privadas como públicas podrán postular para tener estudios del idioma inglés y tener la oportunidad de acceder a becas internacionales en las mejores universidades del mundo³. Dos instituciones prestigiosas y de larga trayectoria al igual que una universidad han sido elegidas para preparar en forma intensiva a egresados universitarios que accedan a la beca en mención con la finalidad de lograr un alto nivel en el idioma, requerido para realizar estudios de postgrado al más alto nivel.

¿Tiene relación el desarrollo económico de un país con una población bilingüe? Jacques Hallak (1990) especialista en educación asevera que “la educación es un derecho humano que conduce a la creatividad, incrementa la participación en la actividad económica, social y cultural en una sociedad, contribuyendo efectivamente al desarrollo humano.” Los autores Mingat y Tau (1996) mencionan que el impacto macroeconómico marginal a diferentes niveles varía grandemente dependiendo del nivel de desarrollo de ese país. A su vez, de acuerdo con los investigadores Campeanu, Chirila, Manolica (2012) el grado de desarrollo de una sociedad depende en gran medida del gasto en educación. Según el Business English Index,⁴ llevado a cabo en el año 2013, Filipinas y Noruega son los países que lideran el ranking de proficiencia en inglés para los negocios con una puntuación de 7.95 y 7.05 respectivamente. Ambos países presentan tendencias a la alza en su PBI respectivo, conforme lo indica el Banco Mundial, debido a la inversión que realizan en educación.⁵ Ello ratificaría la relevancia que tiene el idioma en las cifras macroeconómicas de un país. Esta afirmación sería respaldada por el embajador británico, Anwar Choudhury,⁶ quien sostiene que “el aprendizaje de este idioma representa una herramienta clave para lograr la competitividad, prosperidad económica y el desarrollo social del país, sobre todo ahora que muestra importantes indicadores macroeconómicos, razón por la cual requiere contar con maestros, alumnos y profesionales mejor preparados para interactuar en el mundo globalizado.”

Finalmente, tener conocimiento básico de inglés no es suficiente, culminar la fase avanzada tampoco lo es. Si deseamos ser un país competitivo es necesario dar una milla más. Existen diversas certificaciones y exámenes de suficiencia avalados por prestigiosas universidades extranjeras tales como la Universidad de Cambridge o Michigan las cuales miden el grado de inglés hasta un nivel de proficiencia a nivel general (General English) como técnico (English for Specific Purposes) . Más instituciones privadas brindan la posibilidad de rendir dichos exámenes internacionales (FCE, CAE, CPE, BEC, BULATS, IELTS, ECCE, ECPE, TOEFL, GMAT, SAT, GRE, etc.) en el país y debe ser, sin duda alguna, aprovechada por quienes realmente desean contribuir con el crecimiento económico del país.

El dominio del idioma inglés mediante la certificación internacional permitirá el crecimiento profesional y será de gran relevancia en una economía como la nuestra que apuesta por el desarrollo e inclusión social. Como ya lo mencionó Raúl Diez Canseco en el Foro Bilingüismo en el Perú: Retos y Oportunidades⁷ “En un mundo sin fronteras, lo que nos une es el idioma inglés”

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1. EF English Proficiency Index http://www.ef.com.pe/epi/
2. Ministerio de Educación del Perú. http://minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=30595
3. Pronabec http://www.pronabec.gob.pe/2015_beca_ingles.php
4. Global English http://www.globalenglish.com/business_english_index
5. Banco Mundial http://www.bancomundial.org/
6. Minedu (Noticias 15 Ene 2015) http://www.minedu.gob.pe/n/noticia.php?id=30414
7. Raúl Diez Canseco en conferencia en la Cámara de Comercio de Lima (CCL). Video https://www.youtube.com/watch?v=CRn6t2cHlWM

El ama de casa peruana en cifras al 2014

Por Leonardo Palacin Bustamante

El ama de casa peruana ha sido desde siempre de vital importancia en todo hogar. Gracias a la globalización, su rol ha venido sufriendo muchos cambios y es hoy de principal análisis para las empresas de consumo masivo ya que se han diversificado significativamente. El presente artículo busca mostrar en cifras lo que representa hoy en día la reina del hogar.

De acuerdo con la consultora Arellano Marketing existen cuatro tipologías de ama de casa. Las realizadas, aspiracionales, abnegadas y hogareñas. Las mujeres hogareñas y aspiracionales representan la mayor proporción a nivel nacional con un 34% y 31% respectivamente.

Las hogareñas son conservadoras y es el jefe del hogar quien posee mayor nivel en la toma de decisiones del hogar. Para ellas sus labores son parte de su realización. Tienen mayor preferencia por los mercados que lo supermercados ya que valoran más el trato directo.

Las aspiracionales consideran que el rol de la mujer no sólo es estar en la casa, piensan que pueden aportar es a través del negocio propio. Ellas van tanto al supermercado como al mercado y están buscando experimentar con las marcas.

Las abnegadas consideran que el progreso se logra vía trabajo. Pasan mucho tiempo fuera del hogar lo cual les genera un sentimiento de culpabilidad; sin embargo tienen una perspectiva familiar a futuro. El jefe de familia pesa más en la toma de decisiones.

Las realizadas consideran que el progreso se logra a través de la educación, cuentan con mayor independencia y autonomía. Les encanta pasar tiempo tanto en el hogar como fuera de él. A su vez, aspiran a tener una vida más estable y cómoda a través de bienes materiales. Tienen más tiempo para ellas mismas y realizan más gastos en diversión.

 Según Rosario Mellado, consultora asociada senior de IPSOS Apoyo Opinión y Mercado, uno de cada tres hogares en Lima está liderado por una mujer y sólo uno de cada tres hogares vive con los ingresos de un único aportante.

Para la prestigiosa consultora GFK, en un reciente estudio el ama de casa peruana se divide según edades. La generación Z/Y (15-19 años) comprenden el 19%, la X (30-40 años) representan el 28% y finalmente los Baby Boomers (más de 50 años) el 53%. Del total de las amas de casa, un 33% de ellas se encuentran orientadas al éxito y un 27% de ellas son tradicionales. A su vez, un 45% de ellas trabajan, habiendo incrementándose esta cifra en 18% en los últimos treinta años. Las amas de casa jóvenes poseen mayor nivel educativo, tiene mayor gusto por la tecnología ya que un 46% de ellas usa el internet en forma frecuente. Para las amas del hogar, un 36% de la generación XY, 45% de la X y 54% de los Baby Boomers es importante esforzarse por asistir a los demás. Para las de la generación XY, menos tiempo significa más tiempo. En promedio un 32% de ellas consume productos prácticos que les permitan ahorrar tiempo.

Según el Ipsos Apoyo el 19 % de las amas de casas limeñas ya se encuentra en Facebook y 65% de ellas posee un celular, dichas amas de casa se encuentran principalmente en los niveles socio-económicos A y B.

En una entrevista para el Diario Gestión, Fidel La Riva, country manager de Kantar Worldpanel, señala que el 90% de la compra de los productos que se consumen en el hogar peruano son decididos por el ama de casa. Destacó también que 32% de las amas de casas son jefas de hogar.

Podemos concluir que el ama de casa peruana es completamente diferente al esquema pensado unos años atrás. Es la mujer quien continúa siendo una pieza importante en la economía peruana y hoy más que nunca, conocer sus intereses, comportamiento y perspectivas será de vital ayuda para poder satisfacer sus necesidades generando así valor en los productos y/o servicios ofrecidos.